Рассказывается о том, чем занимался щенок, когда остался один дома.
Задание 3
Перечитай строки, в которых рассказывается, что натворил щенок.
Ответ:
«Разорвал на кукле платье, Зайцу выдрал шерсти клок, В коридор из-под кровати Наши туфли уволок. Под кровать загнал кота — Кот остался без хвоста. Отыскал на кухне угол — С головой забрался в уголь, Вылез чёрный — не узнать. Влез в кувшин — Перевернулся, Чуть совсем не захлебнулся И улёгся на кровать Спать…».
Задание 4
Почему так произошло? В чём причина?
Ответ:
Трезор был ещё маленьким щенком и он не оставался ещё сам дома. Оставшись один, он перепортил все вещи. Оставляя его одного дома надо было убрать вещи и оградить его передвижения по дому.
Задание 5
Был ли щенок наказан?
Ответ:
Нет, щенок не был наказан. Его еле отмыли и решили больше одного не оставлять.
Задание 6
Почему в конце последнего предложения стоит восклицательный знак?
Ответ:
Автор акцентирует внимание на том, что дети поняли, что не стоит ещё щенка оставлять самого дома. Это предложение читается с восклицательной интонацией.
Задание 7
Как поступили дети? Из каких слов мы узнали, что они исправились?
Ответ:
Дети искупали щенка, и решили его одного дома не оставлять: «Ни за что теперь его Не оставим одного!»
Задание 8
Определи главную мысль. Расскажи чем хотел поделиться автор.
Ответ:
Главная мысль стихотворения – забота и Ответственность за своими четвероногими друзьями. За них мы очень волнуемся и всё им прощаем.
1 класс