otvet.help Стр 102 Литературное чтение 2 класс Литературное чтение 2 класс 1 часть

Филипок хотел учиться, благодаря брату Костюшке, уже знал буквы и <<немножко умел читать>>;. Ещё ему скучно было дома одному, хотелось быть с братом и другими ребятами.

С чего начинается рассказ?

Почему Филипок не ходил с ребятами в школу?

Что приключилось с мальчиком по дороге?

Почему в школе малыш испугался?

Как он начал складывать своё имя?

Чем закончился рассказ?

Жил-был мальчик Филипп, который очень хотел учиться. Однажды пошёл его брат Костя вместе с другими ребятами в школу, а Филиппа мама не пустила, потому что он был ещё маленький.
Остался мальчик дома один, бабушка уснула, и решил он самостоятельно в школу пойти. По дороге ему встретились злые собаки, прохожий отогнал их, и Филипок продолжил свой путь в школу. Малыш перенёс столько переживаний в пути, что когда вошёл в класс, то не смог ответить учителю, зачем он пришёл. Тогда другие ребята объяснили, что он - брат Костюшки, и очень хочет ходить в школу.
Учителю стало жалко малыша, он разрешил ему сесть за парту и спросил, знает ли Филипп буквы. Мальчик попробовал сложить своё имя, но сделал это с ошибками, и пообещал учителю впредь очень стараться.
<<С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу>>;.

Пословицы об учении:
«Без муки нет и науки»;
«Буквы кривые, да смысл прямой»;
«Грамота не болезнь, годы не уносит»;
«Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибёт»;
«Не школа, а жизнь учит».

Встретились как-то летом два друга Вася и Дима. Вася готовился пойти в 1 класс, а Дима был уже второклассником.
- Дима, скажи, пожалуйста, в школе интересно?
- Да, в моем классе учится много хороших ребят. Я дорожу дружбой с ними, мы редко ссоримся.
- А какой предмет тебе нравится больше всего?
- В первом классе я полюбил «Литературное чтение». На этом предмете учат книжки добрые любить и понимать, что хотел сказать автор произведения.
- В школе так много детей, и мне немного страшно.
- Не переживай, нас учат малышей не обижать, а, наоборот, помогать и подсказывать, если они потерялись, например.

Слово «бедовый» было незнакомо мне. Из словаря я узнал его значение – бесстрашный, рисковый, отчаянный. Это слово я ни разу не слышал в своей жизни даже в речи взрослых людей.
Предложение:
Мой друг Васька был бедовый и постоянно дрался с мальчишками во дворе.

В учебнике в тексте рассказа «Филипок» выделены слова, которые оказались мне незнакомы.
слобода – вид поселения или района города;
пострелёнок – озорник;
сенцы – сени, прихожая в избе.