Перечисли произведения, которые ты прочитал в этом разделе.
Ответ:
В разделе «Я и мои друзья» я прочитал следующие литературные произведения: «Два пирожных», автор Ю. Ермолаев; «Волшебное слово», «Хорошее», «Почему» автор В. Осеева; «Я и Вовка», автор В. Лунин; Стихотворение без названия, автор Э. Мошковская;
Задание 2
Над чем заставляют тебя задуматься произведения этого раздела?
Ответ:
Прочитав рассказ «Два пирожных», я поняла, что надо внимательно относится к просьбам взрослых. «Волшебное слово» В. Осеевой учит вежливости, история «Хорошее» показывает, что добрые поступки могут быть обычными, но очень нужными нашим близким. Благодаря рассказу «Почему», я вспомнила, что важно говорить правду в любой ситуации и признаваться в своих поступках.
Задание 3
Составь небольшой рассказ о творчестве В. Осеевой.
Ответ:
Валентина Александровна Осеева – писательница и педагог, написавшая много книг для детей о справедливости и добре. В двадцать лет Валентина Александровна поняла, что хочет обучать и воспитывать детей. Осеева стала педагогом и много лет работала в детской коммуне. Через свои произведения писательница учила детей справедливости, честности и состраданию. Популярность произведений Валентины Осеевой заключается в главных героях рассказов, которыми становились обычные мальчишки и девчонки.
Задание 4
Какие качества ты хотел бы воспитать в себе? На кого из героев прочитанных рассказов ты хотел бы быть похожим, с кем хотел бы подружиться? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Ответ:
Я бы хотел подружиться с героем стихотворения «Я и Вовка». С первых строчек понятно, что этот мальчик – верный друг, который всегда сдерживает свои обещания, в отличие от Вовки. Девочка Оля из рассказа «Два пирожных» тоже молодец, мамина помощница. Она не поленилась и сделала хорошее дело.
Задание 5
Можешь ли ты преодолеть свою обиду? Вспомни случай из жизни.
Ответ:
Я иногда обижаюсь на своих одноклассников за то, что они придумывают мне смешные прозвища. Очень сложно не обращать на это внимание, но если у меня хорошее настроение, то я не обижаюсь и придумываю что-то в ответ.
Задание 6
Какие произведения помогли тебе понять, что такое дружба?
Ответ:
Стихотворение «Я и Вовка» рассказывает о преданной дружбе. Главный герой не обижается на своего друга, который подводит его несколько раз, и с радостью соглашается пойти на каток. Дружба бывает не только между людьми. В рассказе «Почему» у главного героя есть пёс Бум. Из-за чувства вины перед мамой мальчик предаёт своего хвостатого друга и сваливает вину на него. В конце он понимает, что подвёл ни в чем невиноватого товарища.
Задание 7
Составь отзыв на понравившееся произведение В. Осеевой. Чем особенно оно тебе запомнилось? Определи отношение автора к героям произведения. Вырази свою точку зрения.
Ответ:
Мне запомнилось произведение «Хорошее». Мальчик проснулся утром и решил сделать что-то хорошее. Он представил себя героем, спасающим близких людей, но его семье нужны были самые простые поступки. Автор немного смеётся над мальчиком, который вместо того, чтобы погулять с сестрёнкой, фантазировал о том, что она тонет. Члены семьи несколько раз говорили, чем им надо помочь, но главный герой находился в своих фантазиях.
Задание 8
С какими произведениями можно соотнести следующие пословицы?
«Вежливости открываются все двери»
«Красив тот, кто красиво поступает»
«Остёр на язык, да к делу не привык»
Ответ:
Пословица «Вежливости открываются все двери» - главная мысль рассказа «Волшебное слово». Как только мальчик добавил к своим просьбам слово «пожалуйста», то отношение семьи к нему изменилось. «Красив тот, кто красиво поступает» подойдет к рассказу «Почему». Главный герой сначала соврал маме и подставил своего друга Бума, поступил некрасиво. Чувство вины усиливалось, и в конце он все-таки признался в совершённом поступке. «Остёр на язык, да к делу не привык» - так можно сказать о герое произведения «Хорошее». Мальчик вроде хочет совершить хорошее дело, мечтает о заметных поступках, но не торопится выполнять просьбы других членов семьи.
2 класс