В разделе учебника «И в шутку и всерьёз» было много юмористических произведений с поучительными моментами. Эти рассказы читаются легко и поднимают настроение – таким образом писатели показывают важные вещи, а читатели воспринимают их как добрые советы.
Задание 2
Назови рассказ, который ты считаешь самым весёлым.
Ответ:
Я очень долго смеялся над Дениской в рассказе «Тайное становится явным». Удивительное совпадение, что мальчик расспрашивал маму о смысле этой фразы, а потом сам всё понял. Дяденька с кашей на голове выглядел забавно, а для Дениски был урок – не обманывать родителей.
Задание 3
В каком стихотворении И. Токмаковой есть слова с такими рифмами: язычком — молочко, окошко — картошка, ножка — под гармошку? Попробуй по заданным рифмам сам сложить стихотворение.
Ответ:
Слова с перечисленными рифмами были в стихотворении И. Токмаковой «В чудной стране». С заданными рифмами у меня тоже получилось сложить стихотворение. Посмотрела я в окошко, На земле лежит картошка. Кошка лапкой-язычком Лижет рядом молочко. Перепутала немножко… Лапку, кошку, язычки. Вышла мама, топнув ножкой, В пляс пустилась под гармошку, А потом еще вприсядку, Только видно каблучки.
Задание 4
Вспомни авторов следующих произведений: «Если был бы я девчонкой…», «Хорошее». Похожи ли ребята, о которых рассказали писатели? Запиши их имена в «Рабочую тетрадь».
Ответ:
Стихотворение «Если был бы я девчонкой» сочинил Э. Успенский, рассказ «Хорошее» написала В. Осеева. Два литературных произведения объединяет характер главных героев. Добрые и отзывчивые мальчишки мечтают о том, чтобы совершать хорошие поступки. К сожалению, это остаётся только на словах.
Задание 5
Назови некоторые особенности юмористических произведений.
Ответ:
Мне нравится читать смешные рассказы. Главные герои попадают в нелепые ситуации, пытаются найти выход и часто ещё больше запутываются. Иногда автор даёт персонажам забавные фамилии или прозвища, сочиняет необычные диалоги.
Задание 6
Какие выводы ты сделал, прочитав произведения в разделе «И в шутку и всерьёз»?
Ответ:
Никогда не унывать, ведь любую проблему можно решить.
Задание 7
Прочитай список юмористических произведений для детей. С каким из них ты хотел бы познакомиться? Найди это произведение в библиотеке и составь на него отзыв.
Носов Н. «Трудная задача» Заходер Б. «Никто» Яхнин Л. «Пятое время года» Драгунский В. «…бы»
Ответ:
Меня заинтересовало название «Пятое время года», и я прочитал эту книгу. Рассказ Л. Яхнина о человеке, которому всё время в голову приходили неподходящие мысли. Например, летом кататься на коньках, осенью посадить яблоневый сад или зимой уйти в плавание на лодке. Никогда его желания не совпадали с временем года, и он решил ждать наступления пятого времени года. Мы знаем, что существует четыре сезона. Значит, герою рассказа не суждено будет сделать ничего из задуманного.
2 класс