otvet.help Стр 37 Литературное чтение 3 класс Литературное чтение 3 класс 1 часть
Решение школьных учебников
otvet.help
Литературное чтение 3 класс Литературное чтение 3 класс 1 часть страница 37
Задание 9
Ты уже знаешь, что в русских народных сказках есть зачин и концовка. Обрати внимание на то, как начинаются и заканчиваются прочитанные сказки.
Есть ли сходство? Не вспомнишь ли ты другие сказки, которые начинаются и заканчиваются так же?
Ответ:
ЗАЧИН
«Жили-были старик да старуха…» — «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
«Жил-был царь Берендей…» — «Иван-царевич и Серый Волк».
«Жил-был старик…» — «Сивка-бурка».
КОНЦОВКА
«Алёнушка ожила и стала краше, чем была. А козлёночек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой.» —
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
«А Иван-царевич женился на Елене Прекрасной, и стали они жить-поживать да горя не знать.» — «Иван-царевич и Серый Волк».
«Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.» — «Сивка-бурка».
Все три сказки из учебника начинаются одинаково —«Жили-были…».
Концовки у этих сказок разные, но каждая из них часто встречается в русских народных сказках. В сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» нет обычной для сказок концовки, но ее можно добавить. Смысл и сюжет от этого не изменится.
Словами «Жили-были…» начинаются сказки: «Курочка Ряба», «Колобок», «Маша и медведь», «По щучьему велению».
Словами, похожими на концовку «Стали они жить-поживать да горя не знать» заканчивается сказка «Крошечка-Хаврошечка»: «Стала она в добре поживать, лиха не знавать».
Сказка «Иван - крестьянский сын и Чудо-Юдо» заканчивается словами:«Стали они жить да поживать, поле пахать да хлеб собирать».
Концовкой «Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало» заканчиваются сказки «Хрустальная гора» и «Пёрышко Финиста- ясна сокола».
Задание 10
Зачин помогает узнать, кто будет героем сказки. A зачем нужна в сказке концовка?
Ответ:
Концовка нужна для завершения истории. Она как бы ставит точку в сказке, утверждает добро и справедливость. Обычно в концовке говорится о том, что для положительных героев испытания закончились хорошо: свадьбой, счастьем, спокойной и долгой жизнью.
Задание 11
Определи зачины и концовки.
Ответ:
«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»— зачин.
«Жили-были…»— зачин.
«Стали они жить-поживать и добра наживать…»— концовка.
«Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…»— концовка.
Задание 12
Как бы ты сказал, что такое народная сказка? Дать определение тебе помогут опорные слова и выражения: произведение; изображается чудесное, необычное; раньше передавалось из уст в уста; добрым молодцам урок. Самостоятельно запиши определение в «Рабочую тетрадь».
Задание 13
Подумай, почему волшебные сказки получили такое название. По каким признакам можно их определить?
Ответ:
Задание 14
Как ты думаешь, является ли язык волшебной сказки её особенностью? Назови некоторые выразительные средства, которые используются в сказках, запиши в «Рабочую тетрадь».
Задание 15
Какие ты знаешь волшебные предметы? Выбери правильные ответы: волшебная палочка, коньки, скатерть-самобранка, зеркало, сапоги-скороходы, дудочка, ковёр-самолёт, шапка-невидимка, плащ.Вспомни сказки, в которых действуют волшебные предметы. Расскажи одну из них.
Ответ:
Волшебная палочка,скатерть-самобранка,сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, шапка-невидимка.
Печь, ведра — «По щучьему велению».
Клубок — «Царевна-лягушка».
Серебряное блюдце с золотым яичком, серебряные пяльцы, золотое веретено — «Финист – ясный сокол».
НРАВИТСЯ ПРОЕКТ ОТПРАВЬ ДРУЗЬЯМ