Интересно ли было тебе читать произведение К. Паустовского? Что тебе понравилось? Расскажи.
Ответ:
Это очень необычная сказка, похожая на рассказ. В ней интересный сюжет. До самого конца невозможно угадать, чем завершится история. Больше всего понравился эпизод в театре, когда воробей Пашка подлетел к Золушке и на глазах всего зрительного зала вернул ей брошку-букетик.
Задание 2
Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии, воображению писателя? Как ты думаешь, ты прочитал сказку или рассказ?
Ответ:
Жизнь девочки Маши с мамой и няней вполне могла быть такой, как описана в произведении К. Паустовского. На быль похожи взаимоотношения родителей Маши. Правдой могло быть и спасение воробья милиционером. Девочка могла выходить и приручить птицу. Известно, что вороны очень сообразительные птицы и что они тащат в гнездо блестящие предметы. Поэтому эпизод, в котором ворона украла стеклянную брошку, вполне мог произойти на самом деле. А вот история с возвращением броши — это фантазия автора. Воробей не смог бы понять, о чем говорят люди, проследить, где находится театр и организовать «операцию» по возвращению стеклянного букетика. Также воробей не мог залететь в зрительный зал и вернуть брошь прямо в руки балерине. «Растрепанный воробей» — это литературная сказка, так как некоторые события являются художественным вымыслом.
Задание 3
Назови главных героев. Как автор относится к ним: с любовью, с нежностью, с осуждением, с юмором, с пониманием, с состраданием? Найди в тексте подтверждение своим мыслям.
Ответ:
Главные герои сказки: девочка Маша; воробей Пашка; мама Маши; ворона.
Автор относится ко всем своим героям, кроме вороны, с любовью, симпатией, состраданием, юмором. К. Паустовский рисует девочку Машу отзывчивой, доброй, смышленой. « — А вот я и поняла, — сказала сердито Маша. — Что ты поняла? — Всё! — ответила Маша и покраснела: она не любила, когда ей не верили».
«Маша принесла Пашку домой, пригладила ему перья щёткой, накормила и выпустила». «А мама, когда возвратилась из театра, так долго плакала, что вместе с ней заплакала и Маша». Воробей Пашка в сказке показан маленьким храбрецом. В то же время, он сообразительный, находчивый и хитрый. По отношению к Маше он испытывает благодарность, искренне хочет сделать для нее что-нибудь хорошее. Писатель с юмором описывает попытки Пашки сделать девочке подарок. «С тех пор Пашка каждый день прилетал к Маше … и соображал, чем бы Машу отблагодарить. Один раз он принёс ей замёрзшую рогатую гусеницу … То притащит засохшую пастилу, то окаменелый кусочек пирога, то красную конфетную бумажку». К. Паустовский сравнивает воробья с «маленьким пушистым снарядом», показывая его жизнерадостность и стремительность. Пашка отзывчив и сострадателен. Когда он полетел за мамой, чтобы проследить, где находится театр, то «смахнул лапой слезинку»..
Мама Маши изображена нежной, любящей, верной. Она дорожит папиным подарком. «Мама вынула стеклянный букет и тихо сказала ему несколько слов». Когда мама лишилась брошки, которая напоминала ей о папе, она «долго плакала». «…радуюсь, что такие люди, как твой папа, бывают на свете». К вороне писатель относится с осуждением. Он изображает ее злой, хитрой, вороватой. «…ворона …хватала первое, что попадалось на глаза, и удирала». «Ворона была скупая, сварливая». «Она стукнула Пашку клювом по голове». «Ворона … посмотрелась в зеркало, взъерошилась, увидев там такую же злую ворону, … воровато схватила стеклянный букет и вылетела за окно».
Задание 4
Перескажи произведение от лица Маши или воробья.
Ответ:
Пересказ от лица Маши
Меня зовут Маша. Мой папа — моряк, поэтому его подолгу не бывает дома. Моя мама — балерина. Каждый вечер она уходит в театр и танцует там на сцене. Однажды мама должна была танцевать Золушку. Она долго готовилась и очень волновалась. На первый спектакль она пообещала взять с собой нас с няней Петровной. Когда до спектакля оставалось всего два дня, мама показала мне красивую стеклянную брошку в виде букета. Это украшение ей привез папа из какой-то далекой страны. Они с мамой договорились, что она приколет его к платью после сцены бала, когда будет танцевать Золушку. Мама строго-настрого запретила мне трогать брошку, чтобы я ее случайно не разбила.
На следующее утро мы с Петровной пошли в парк. Неожиданно во время прогулки к нам подошел милиционер и спросил, не требуется ли мне воробей на воспитание. Я ответила, что очень даже требуется. Тогда милиционер вытащил из кармана варежку, в которой сидел маленький растрепанный воробей. Сразу было видно, что он напуган и очень голоден. Мне стало жалко его. Мы с Петровной принесли воробья домой и решили назвать его Пашка. Дома я осторожно пригладила его перья, накормила и напоила его.
На следующий день мы выпустили Пашку на волю, и очень удивились, когда он прилетел обратно с «подарком» — замерзшей гусеницей. Мы ее, конечно же, выбросили, но Пашка принялся таскать нам другие «подарки»: конфетные бумажки, засохший кусочек пастилы, расческу. В те же дни, но немного раньше к нам через форточку повадилась прилетать старая ворона. Правда, я сама ее до сих пор не видела, только следы лап на подоконнике. Няня рассказывала мне, что вредная птица ворует сахар и колбасу. В тот вечер я решила посмотреть, как ворона пролезает в форточку, и спряталась за занавеской. Вначале она долго не прилетала. Вдруг что-то заскрипело, и ворона пролезла в комнату. Не успела я опомниться, как она схватила со стола мамину брошку и вылетела с ней в окно.
Когда мама вернулась из театра и узнала об этом, она начала плакать. Мне стало очень жалко маму, и я заплакала вместе с ней.
Утром мы опять говорили о брошке. Петровна пыталась утешить маму. Она говорила, что букетик можно попытаться найти, если только ворона не уронила его в глубокий снег. Пашка, влетевший в это время в форточку, уселся на бюст Крылова и нахохлился. Мне даже показалось, что воробей понимает, о чем мы говорили.
А вечером мы с Петровной пошли в театр на премьеру. Мама была такая красивая в роли Золушки! Правда, немного грустная. Я и сама расстроилась из-за происшествия с брошкой. Мама очень хорошо танцевала. Когда спектакль закончился, зрители долго аплодировали ей. Мама улыбалась со сцены, а в глазах у нее стояли слезы.
Вдруг в зал откуда ни возьмись ворвался воробей. Я посмотрела на него — да это же наш Пашка! В клюве он нес какую-то блестящую веточку. И тут я поняла, что это мамина брошка-букетик. Воробей покружил над мамой и уронил в ее протянутую руку брошь. Мама приколола ее на платье, и ее глаза засияли от счастья. А Пашка как ни в чем не бывало уселся на люстру и принялся чистить перышки. Вечером, перед сном, я спросила маму, почему она опять плачет. «От радости, что такие люди, как папа, бывают на свете», — ответила она. Я не поверила, но мама объяснила, что от большой радости люди могут плакать. В тот вечер я засыпала совершенно счастливая, сонно глядя на силуэт спящего Пашки на ветке за окном.
Пересказ от лица воробья Пашки
Меня зовут Пашка. Я еще совсем молодой воробей, но в моей жизни уже произошло немало интересного. У меня даже есть друзья-люди: девочка Маша и ее семья. Сейчас я расскажу, как познакомился с ними. Зимой нам, воробьям, приходится трудно: холодно, голодно. Мой дедушка Чичкин рассказывал, что в прежние времена, когда в городе было много лошадей, на стоянках извозчиков всегда можно было поклевать овса. Корма было вдоволь и на всех хватало. Сейчас люди ездят на машинах, поэтому овса в городе нет. Зимой мне и другим воробьям приходится выискивать хлебные крошки, где придется. Однажды мы узнали, что в заколоченном ларьке неподалеку от жилых домов живет сварливая и злая ворона. В щелях между досками у нее припрятаны разные лакомства: яблочная кожура, кусочки колбасы, печенье. Когда ворона улетала, мы прокрадывались в ларек и с аппетитом набрасывались на ее припасы. Один раз, когда я был очень голодным, прилетел к ларьку раньше остальных воробьев. Но как только я пробрался внутрь, ворона пролезла следом и больно стукнула меня клювом по голове. Я упал и притворился мертвым. Злобная ворона выкинула меня из ларька прямо на снег. У меня очень сильно болела голова, я не мог подняться и думал, что мне конец.
Вдруг возле меня остановился человек в форме. Он поднял меня, положил в варежку и засунул в карман. Стало немного теплее, но очень хотелось есть, и я заплакал от обиды и голода. Потом я заснул, а проснулся от того, что почувствовал, как человек достал меня из кармана вместе с варежкой. Он передал меня какой-то девочке и ушел. Девочка принесла меня к себе домой, осторожно пригладила мне перышки щеткой, а потом досыта накормила вкусными крошками. После этого я совсем оправился от боли и испуга, принялся весело летать по комнате. Я понял, что Маша (так звали мою новую подругу) спасла меня от смерти. Мне захотелось отблагодарить ее. Когда я снова оказался на улице, то принялся искать подарок для своей спасительницы. Наконец мне удалось достать из-под коры дерева толстую замерзшую гусеницу. Ни в одном другом случае я бы ни за что никому не отдал такое сокровище. Но Маша спасла меня, поэтому не жалко было подарить лакомство ей. Увы, девочка выбросила мой подарок в окно. Что поделать, у людей совсем другие вкусы. Точно также Маша поступила и с остальными моими подарками:расческой,конфетными бумажками, засохшим кусочком пастилы. Честно говоря, многие подарки для Маши я воровал из вороньего ларька. Мне хотелось проучить свою обидчицу. А однажды я заметил, как ворона пробралась в форточку к Маше и стащила со стола копченую рыбью голову. Я едва успел спрятаться за корзину с цветами, чтобы она меня не заметила. В один из дней я снова прилетел в гости к Маше и увидел, что она и другие люди, ее мама и няня, очень расстроены. Я поел крошек, которыми меня угостили, сел в сторонке и стал слушать, о чем они говорят. Оказалось, что злобная ворона и им навредила! Она украла у Машиной мамы брошку в виде стеклянного букетика. Я, хоть и молодой воробей, но неплохо понимаю человеческую речь и знаю, что такое брошка. Еще я понял, что маме эта вещь почему-то очень дорога. Они с Машей обе чуть не плакали от расстройства. Вечером мама должна была выступать в каком-то театре, а брошь должна была обязательно быть у нее на платье. Я не понял, что такое «выступление» и «театр», но решил проследить, куда пойдет мама. Когда она вышла из дома, я полетел за ней. Всю дорогу мама плакала. Мне стало так жалко ее, что я тоже заплакал, сидя на крыше огромного дома, в который она зашла.
И тогда я понял, как могу отблагодарить людей, спасших меня. Я потихоньку разведал, как можно попасть через крышу в этот самый театр. Затем я полетел к дедушке Чичкину, чтобы посоветоваться с ним. Дед помог мне собрать большую стаю наших, и все вместе мы напали на ларек. Сначала мы хотели выманить из него ворону, чтобы устроить бой на улице. Мы долго дразнили ее, но она не вылетала. Пришлось штурмовать ларек и сражаться внутри.
Ох и жаркое было сражение! Оно было в самом разгаре, когда я схватил стеклянный букетик и бросился из ларька. Так мы договорились заранее: пока другие отвлекают ворону, я хватаю добычу и пускаюсь с ней наутек. Я быстро долетел до театра и пробрался внутрь. В огромном зале было очень много людей. Они все хлопали в ладоши и с восторгом смотрели на маму, которая стояла напротив них на возвышении. Я видел, как мама улыбалась людям в ответ, но в глазах у нее стояли слезы. Я спустился ниже и стал кружить над ней, чтобы она меня заметила. Чирикнуть я не мог, иначе брошь выпала бы из моего клюва.
Наконец Машина мама заметила меня и протянула руки. Я разжал клюв, и букетик упал на ее ладони. Она тотчас приколола его к платью и засмеялась от радости. Люди вокруг захлопали еще громче. Я взмыл вверх подальше от шума и толпы и сел передохнуть на люстру. Я очень устал от всей этой кутерьмы, но был счастлив, что смог помочь людям, которых люблю.
Задание 5
Что произошло в театре? Попробуй пересказать близко к тексту эпизод о появлении воробья с хрустальным букетиком.
Ответ:
Когда закончился спектакль, музыка весело заиграла о счастье. Люди улыбались и не понимали, почему у Золушки слезы на глазах. Вдруг в зрительный зал стремительно ворвался маленький растрепанный воробей. По его виду было понятно, что он только что побывал в драке.
Воробей начал кружиться над ярко освещенной сценой. В клюве у него поблескивала какая-то хрустальная веточка. Зал затих, дирижер остановил оркестр. Люди с задних рядов начали вставать, чтобы лучше видеть, что происходит. Воробей подлетел прямо к Золушке и бросил на лету в ее протянутые ладони маленькую хрустальную брошку в виде букета. Золушка приколола ее к платью, а оркестр вновь заиграл. Зал разразился аплодисментами. Воробей вспорхнул на люстру и принялся чистить растрепанные перья.
Задание 6
Как ты считаешь, какой момент самый напряжённый? Почему? Как ты его прочитаешь?
Ответ:
Самый напряженный момент — появление воробья в театре в конце спектакля. Этот эпизод держит читателей в напряжении, потому что нельзя понять до последнего момента, успеет ли Пашка вернуть брошь Золушке или нет. А для нее это украшение очень многое значит, оно ей дорого как напоминание о любимом человеке. Читать этот эпизод нужно взволнованно и эмоционально.
Задание 7
Обсудите с другом. Какими мыслями автор хотел поделиться с читателями?
Ответ:
Автор хотел сказать читателям о том, как важно делать добро. Все наши добрые поступки возвращаются к нам ответным добром. Также в рассказе говорится о ценности настоящей дружбы. Друг всегда может прийти на помощь и выручить в трудной ситуации. А объединившись вместе, как воробьи против злой вороны, можно одолеть любого врага.
3 класс