Определи основную мысль произведения В. Астафьева «Капалуха». Обоснуй своё мнение.
Ответ:
Основная мысль произведения заключается в самоотверженной материнской любви и готовности пожертвовать собой ради собственных детей. Поведение мальчиков меняется после слов учителя: «А пух-то она выщипала сама и яйца греет голым животом, чтобы каждую каплю своего тепла отдать зарождающимся птицам». Один из мальчиков даже сказал, что капалуха все отдает своим детям, как его собственная мама.
Задание 9
Ты уже знаком с некоторыми произведениями Б. Житкова. Попробуй рассказать о них. В этом тебе помогут вопросы.
Какие сказки или рассказы Б. Житкова ты уже читал?
О чём он пишет в своих произведениях? Кто его герои? Легко или трудно им живётся? Почему? Приведи примеры.
Какими мыслями делится Б. Житков со своими читателями? Чему хочет их научить? В чём стремится убедить?
Ответ:
«Беспризорная кошка», «Про слона», «Про обезьянку». Б. Житков пишет в своих произведениях о животных. Герои его рассказов — разные звери, которые живут у людей или рядом с людьми. Некоторым из них живется трудно. Например, слонам в Индии приходится тяжело работать, таскать бревна. Нелегко приходится и одичавшей беспризорной кошке. Ей все время приходится отбиваться от стаи бродячих собак. Б. Житков очень точно описывает повадки разных животных. В своих произведениях писатель рассказывает о взаимоотношениях людей и зверей. Он хочет убедить читателей любить и беречь животных, относится к ним с пониманием и сочувствием. Основная идея рассказов — ответственность человека за «братьев меньших».
Задание 10
Расскажи о художественных рассказах и научно-познавательных текстах. Сформулируй своими словами, чем они отличаются друг от друга.
Ответ:
Художественные рассказы создают писатели. В своих произведениях они изображают картины природы, жизнь людей с помощью выразительных средств, художественных образов и литературного вымысла. Художественные рассказы отличаются от научно-познавательных текстов. В этих текстах ученые и исследователи описывают явления природы, повадки животных и научные факты на конкретных примерах.
Задание 11
Какие рассказы И. Соколова-Микитова ты читал? Найди в библиотеке книгу этого автора. Рассмотри оглавление. Какие произведения включены в книгу? Какие рассказы тебе захотелось прочитать? Почему?
Ответ:
Я читал рассказы И. Соколова-Микитова «Листопадничек», «Русский лес», «Сыч-воробей». В библиотеке я нашел сборник рассказов И. Соколова-Микитова «Рассказы о природе». В него включено два цикла: «Год в лесу» и «Мои друзья». Каждый цикл состоит из серии рассказов. Особенно мне захотелось прочитать «Год в лесу». Цикл разбит на четыре части по временам года: «Зима», «Весна», «Лето» и «Осень». В каждой части 7-10 коротких рассказов о лесной природе в определенное время года. Мне интересно будет узнать о жизни леса в течение года, прочитать о том, как меняется природа, как ведут себя разные животные и птицы.
Задание 12
Что общего между произведениями В. Белова и И. Соколова-Микитова? Объясни.
Ответ:
Оба писателя создают произведения о животных на основе собственных наблюдений за ними: их поведением, повадками, привычками.
Задание 13
Напиши отзыв на произведения В. Белова о Мальке. Какова главная мысль произведения? Вырази своё отношение к главному герою рассказов.
Ответ:
Главная мысль коротких рассказов о собаке Мальке заключается в самоотверженной материнской любви и готовности погибнуть ради своего ребенка. Писатель В. Белов заставляет нас задуматься о том, что животные способны на настоящие чувства и героические поступки. Несмотря на то, что Малька — всего лишь маленькая собачка, она вызывает у меня уважение. Ее поведение может служить примером даже для людей. Автор рассказов показывает нам два разных отношения к собаке, невольно заставляя сравнивать их. Хозяйка незаслуженно ругает Мальку, а посторонний человек спасает от гибели. Такое сравнение приводит к мысли о том, что мы должны быть добрее к животным и учиться понимать их.
Задание 14
Какими произведениями можно дополнить раздел «Люби всё живое»? Составьте с другом такой список книг. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
3 класс