Найди в рассказе слова, которые вызывают улыбку, потому что употреблены в переносном значении.
Ответ:
«Великие путешественники», «кругосветное путешествие», «…чтоб скорей обогнуть Землю, не худо бы нам сесть в эту телегу».
Задание 5
Соответствует ли название произведения его содержанию? Действительно ли дети стали великими путешественниками или автор говорит это с иронией?
Ответ:
Автор называет так детей с иронией. Название произведения соответствует содержанию именно в ироническом смысле.
Задание 6
Почему автор назвал детей великими путешественниками? Как ты произнесёшь эти слова: с восхищением, удивлением, гордостью, иронией, разочарованием?
Ответ:
Автор назвал детей великими путешественниками в переносном смысле. Эти слова следует произносить с иронией.
Задание 7
В каком предложении заключена главная мысль рассказа? О чём важном хотел рассказать Зощенко? Обсудите с другом.
Ответ:
«А те, которые пускаются в дальний путь без знаний, приходят к печальным результатам». М. Зощенко хотел рассказать детям о том, как важны в жизни знания. Прежде, чем затевать какое-либо серьезное дело, нужно многое узнать и многому научиться. Затевать что-либо без знаний и умений не только бесполезно, но и опасно.
Задание 8
Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Подумай, что произойдёт, если их порядок в рассказе нарушится. Составь план и перескажи эту историю.
Задание 9
По каким признакам можно отнести этот рассказ к юмористическим?
Ответ:
У рассказа ироничное название. В нем описаны комические ситуации. Например, Степка в конце рассказа не понял, что Лёля его перехитрила: «Неужели же мы обогнули Землю?». В речи детей автор использует взрослые или нарочито «научные» выражения: «Земля есть круг», «три рубля нам, безусловно, хватит…». Также в тексте есть комические сравнения: «…я, как маятник, качался из стороны в сторону», «…моя щека вздулась, как пирог». Рассказчик, шестилетний мальчик Минька, еще не понимает нелепости ситуации. Например, в поход ребята взяли с собой много бесполезных вещей, а по пути решили брать в плен индейцев, но только тех, которые захотят. Минька обо всем рассказывает серьезно и буднично. Разница между детским отношением к ситуации и самой ситуацией тоже создает комический эффект.
Задание 10
Узнай, какие смешные произведения написал М. Зощенко, какие события из его жизни стали сюжетами его рассказов.
Ответ:
М. М. Зощенко создал целый цикл автобиографических рассказов«Лёля и Минька». Кроме тех, что можно прочитать в учебнике, в этот цикл вошли рассказы: «Бабушкин подарок» «Калоши и мороженое» «Не надо врать» «Находка» «Ёлка» «Через тридцать лет»
В этих рассказах автор описывает эпизоды из своего детства и детства своей сестры Лёли, взаимоотношения с родителями и бабушкой, свои поступки, различные смешные, забавные и поучительные ситуации.
3 класс