otvet.help Стр 75 Окружающий мир 2 класс Окружающий мир 2 класс учебник Плешаков 1 часть

Решение школьных учебников
otvet.help

Приведите примеры дикорастущих и культурных растений вашего края.

Дикорастущие растения моего края: крапива, репейник, дуб, клен, подорожник, одуванчик. Культурные растения моего края: вишня, груша, огурец, кукуруза, дыня, тыква, пшеница, рожь, свекла.

Подумайте, для чего люди выращивают культурные растения. На какие группы их можно разделить?

Люди выращивают культурные растения для того, чтобы удовлетворить свои потребности. Одни растения нам нужны для еды, например, свекла, пшеница, кабачок, а другие мы используем при создании ткани, например, хлопок. Из сахарного тростника и свеклы мы получаем сахар, а подсолнечник нужен нам для получения масла. Существуют так же культурные растения, которые высаживают для кормления скота.
Растения можно разделить на несколько групп по их назначению:
овощные;
плодовые;
зерновые;
декоративные;
прядильные.

Кроме этого мы можем растения поделить на травы, кустарники и деревья.

На уроке Серёжа начал составлять вот такие схемы. Определите, по каким признакам Серёжа разделил культурные растения на группы.

Ответ:

В первом случае Серёжа поделил растения по трем типам: травы, кустарники и деревья.
Во втором случае он придумал разделение по назначению. Мальчик выделил зерновые, декоративные, овощные, плодовые и прядильные культурные растения.

Вопрос 4

Помогите Серёже закончить схемы. Для этого назовите еще 1-2 растения каждой группы. Выполните задание в рабочей тетради.

Ответ:

1 случай – культурные растения:

2 случай – культурные растения:

НРАВИТСЯ ПРОЕКТ ОТПРАВЬ ДРУЗЬЯМ